ГИА

Обычная
версия сайта

Размер шрифта:

Шрифт:

Межсимвольный интервал:

Межстрочный интервал:

Цветовая схема:

Изображения:

Мелкий шрифт

Средний шрифт

Крупный шрифт

Arial

Times New Roman

Стандартный

Средний

Большой

Уменьшенный

Стандартный

Увеличенный

Черным по белому

Белым по черному

Темно-синим по голубому

Цветные изображения

Черно-белые изображения

Спрятать изображения

Требуется учитель математики, жилье предоставляется благоустроенное телефон 8(38350)31325 Сайт МКОУ Воздвиженской СОШ

ГИА

Федеральные нормативно-правовые документы, регулирующие организацию и проведение ГИА:

ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об образовании в РФ»

ФЗ №152 от 27.07.2006 «О персональных данных»

Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 №755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения ГИА….»

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РФ от 07.11.2018 г. №189/1513 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"

ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 07.11.2018 №190/1512 «Об утверждении Порядка проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования»

ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 28.06.2013 №491 «Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА…»

Письмо Минобрнауки России от 20.11.2013 №ДЛ-344/17 «О действии результатов ЕГЭ»

ПРИКАЗ Рособрнадзора №1967 от 18.11.2016 "Об определении минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования  на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета"

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ №610 от 14.11.2019 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2020 году"

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ №609 от 14.11.2019 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2020 году"

О создании телефона доверия к ЕГЭ

О повторном прохождении государственной итоговой аттестации

Информационное письмо Рособрнадзора №10-1059 от 16.12.2019г "О направлении методических документов рекомендованных к использованию при организации и проведению ГИА 2020"

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ №315 от 17.12.2018г "О внесении изменений в порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и среднем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 года №115"

Образец заявления на участие в ЕГЭ

Методические рекомендации по ГИА-9 и ГИА -11 в 2020 году

Правила заполнения бланков ЕГЭ в 2019 году

Методические рекомендации по итоговому собеседованию в 9 классе в 2019 году

Информационное письмо Рособрнадзора №10-32 от 21.01.2019г "О направлении методических рекомендаций по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ в 2019 году"

Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ в 2019 году

   Информация по проведению итогового собеседования по русскому языку в 9 классе:

2. Категории участников итогового собеседования

2.1. Итоговое собеседование как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся IX классов.

3. Порядок подачи заявления на участие в итоговом собеседовании

Для участия в итоговом собеседованииобучающиеся подают заявление (Приложение 11) и согласие на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования, а экстерны – в организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, по выбору экстернов не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования.

4. Организация проведения итогового собеседования

4.4. Образовательные организации в целях проведения итогового собеседования:

обеспечивает отбор и подготовку специалистов, входящих в состав комиссий по проведению итогового собеседования и комиссий по проверке итогового собеседования в образовательных организациях (далее соответственно – комиссия по проведению, комиссия по проверке)в соответствии с требованиями настоящих Рекомендаций;

под подпись информируют специалистов, привлекаемых к проведению и проверке итогового собеседования, о порядке проведения и проверки итогового собеседования, установленном ОИВ, учредителями и загранучреждениями, а также изложенном в настоящих Рекомендациях;

под подпись информируют участников итогового собеседования и их родителей (законных представителей) о местах и сроках проведения итогового собеседования, о порядке проведения итогового собеседования, установленном ОИВ, учредителями, загранучреждениями, о ведении во время проведения итогового собеседования аудиозаписи ответов участников итогового собеседования, о времени и месте ознакомления с результатами итогового собеседования, а также о результатах итогового собеседования, полученных обучающимися, экстернами.

4.5. В целях информирования граждан о порядке проведения итогового собеседования в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, на официальных сайтах ОИВ, учредителей, загранучреждений, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, или специализированных сайтах публикуется информация о[1]:

порядке проведения итогового собеседования, утвержденном ОИВ, учредителями, загранучреждениями, – не позднее чем за два месяца до дня проведения итогового собеседования;

сроках проведения итогового собеседования – не позднее чем за месяц до завершения срока подачи заявления на участие в итоговом собеседовании;

сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования – не позднее чем за месяц до дня проведения итогового собеседования.

[1] Сроки, рекомендованные в пункте 4.5 настоящих Рекомендаций, не распространяются на проведение итогового собеседования по русскому языку в 2018/19 учебном году.

Документы по организации и проведению итогового сочинения (изложения)

Письмо Рособрнадзора от 24.09.2019 г. № 10-888

Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения

Рекомендации по техническому оснащению организации и проведения итогового сочинения

Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения

Критерии оценивания итогового сочинения

Правила заполнения бланков итогового сочинения

МР по подготовке и проведению итогового сочинения для ОО

МР по подготовке и проведению итогового сочинения для участников итогового сочинения

МР для экспертов участвующих в проверке итогового сочинения

Бланк заявления

Бланк согласия на обработку персональных данных

Памятка о порядке проведения итогового сочинения

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О СОЧИНЕНИИ

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

О проведении итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

Отцы и дети

Мечта и реальность

Месть и великодушие

Искусство и ремесло

Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения

Документы Минобрнауки НСО:

Письмо о направлении методических документов от 01.11.2018г №11146-03/25

Приказ Минобрнауки Новосибирской области №2931 от 19.11.2019г "«О проведении итогового сочинения (изложения) на территории Новосибирской области в 2019-2020 учебном году»

Письмо об организации проведения итогового сочинения от 22.11.2019г №11119-03/25

Приказ Минобрнауки НСО №3055 от 26.11.2018г "О местах регистрации заявлений на участие в ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории НСО в 2018-2019 учебном году"

Приказы управления образования администрации Чулымского района

Приказ №38 от 18.10.2018г  " Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Чулымского района в 2018-2019 учебном году.

Приказ №52 от 22.11.2018г "О проведении итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Чулымского района"

Приказ №744 от 29.03.2019г "Об утверждении мест расположения пунктов проведения экзаменов государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Новосибирской области в 2019 году"

Приказ №745 от 20.03.2019 г "Об определении минимального количества баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования при проведении государственной итоговой аттестации"

Приказ №746 от 29.03.2019г "Об утверждении Положения о государственной экзаменационной комиссии Новосибирской области по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования"

Приказы и локальные акты Управления образования

Приказ №72 от 21.11.2019 г. "о проведении итогового сочинения (изложения) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Чулымского района".

Приказы и локальные акты образовательного учреждения:

План мероприятий подготовки к итоговой аттестации

Приказ о назначении ответственного за подготовку к ГИА

Приказ о назначении ответственного за РИС

Приказ о создании комиссии по организации и проведению итогового сочинения

ФИО координатора ЕГЭ в школе: Костырко Людмила Витальевна

Контактный телефон: 8(38350)31325

Часы и место приема:9.00-15.00 кабинет заместителя директора по УВР

Код образовательного учреждения:930008

Образец заявления на участие в ЕГЭ

Бланк заявления на участие в ОГЭ

Примерный перечень часто используемых при проведении ЕГЭ документов, удостоверяющих личность

Согласие на обработку персональных данных

Абразец бланка апелляции о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ

Дополнительные материалы и оборудование на ОГЭ

Бланк регистрации и бланк ответов ЕГЭ

Информационная поддержка ГИА

Офицальный информационный портал ЕГЭ - www.ege.ru

Сайт ФГБУ «федеральный институт педагогических измерений» - www.fipi.ru

Сайт ФГБУ «Федеральный центр тестирования» - www.rustest.ru

Сайт ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования» - www.nimro.ru

Телефон «горячей линии ГИА» 8 383 347 25 73, который работает круглогодично в рабочие дни с 9.00 до 17.00

Электронный адрес «горячей линии» - ege.glas@gmail.com

Информационные материалы и плакаты ГИА-2018

Информационные материалы по проведению ГИА-9 в 2017 году для выпускников и их родителей

Информационные материалы по проведению ЕГЭ в 2017 году для выпускников и их родителей

Математика

Русский язык

Сочинение

Изложение

Иностранные языки

Предметы

Процедуры

Баллы ЕГЭ

В день проведения ЕГЭ участникам запрещается

Пункт проведения экзаменов

Аппеляция

Памятка для организаторов ОГЭ

Памятка для выпускника "Как подготовиться к сдаче экзаменов"

Памятка для выпускника "Как вести себя во время сдачи экзамена в форме ЕГЭ"

Памятка для учителя "Как помочь ученикам в процессе подготовки к ЕГЭ"

Советы психолога

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система"Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный ценр информационно-образовательных ресурсов

Дискуссионный клуб Министерства образования и науки РФ

Портал национальной системы выявления и развития молодых талантов

Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish"